我們是講台語為主的家庭，上了小二的女兒，英文沒有特別加強過。
台灣近年重視雙語發展，但英語學習無法和國語、台語一樣用沉浸式環境「全家人都講」去學習，加上我太忙碌了一直還沒有找到好方法。
身為上班族媽媽，回到家往往累到極點，常常講故事哄小孩睡，結果哄到自己先睡著 ...
家裡有擺著英語童書，但回到家就沒力氣去翻；也有英語輔助的故事機點讀筆，最後也是變成消耗電池的玩具。曾經跟朋友組團找老師上課、補習，但接送時間的問題也是讓我們中斷學習的主因。諸如此類，傷財又累到自己的案例非常多。
想要尋找更適合、更方便、更有效的學習語言方式，真的不容易啊 !
很幸運有機會上 tutorJr 的課程，剛好是針對 5-18 歲青少兒使用
一開始，當我剛接觸到時，「線上 ？ 」心中馬上浮現幾個疑惑：
1. 只用電腦跟耳機、網路，能聽得清楚學得正確嗎 ？
2. 線上老師隔著螢幕的互動 能傳遞清楚課程內容嗎 ？
3. 電腦程式跟硬體耳機設定 ，好難阿我不會怎麼辦 ？
4. 我家小孩的英文程度遠超過或低於一般平均 ，怎麼辦 ？
面對這幾大疑惑 ，我們安排了第一堂線上課程，紛紛得到了詳細的解答。
首先，會有顧問，事前先電話詢問上課時間，並耐心的跟小孩互動測試其英語程度。
記住、英語程度檢測不是考試唷！是為了引導小朋友，了解他的程度而做的對話。
聽得懂就回答，聽不懂就大方說說「 I don’t know 」，一點都沒關係！並不會給孩子壓力。
電話中會排定好線上外師的上課時間，一次 25 分鐘，「這是有經過統計跟研究，最符合小孩專注力的時間長度」。
到了要線上上課前一小時，會有工程師電話，確認家中網路環境跟耳機設定。步驟非常簡單，只要依照工程師指示讓他遠端遙控就好。 tutorJr 真的好給力呀 !
到了真正外師上課的時間。
我們這次配合到的是一位超美麗外師。
(戴上耳機,好緊張啊!)
( 老師的嘴形跟發音都很清楚 )
( 還會給予星星獎勵,畫面上也會即時有打字跟手繪線條引導 )
外師在自我介紹後，安排阿包上「 I love my pet 」這堂課，課程中，會循序漸進的引導。首先，老師秀出了一堆動物，一開頭就問了有沒有喜歡的寵物 ？ 其中田鼠 Hamster 這個字，我家阿包沒聽過也不會念，拼命轉頭向我求救，不斷說著「 I don’t know 」，老師就不厭其煩的放慢速度重複念給她聽，結果阿包說出一聲母音對了但子音怪怪的發音，而在一旁不出聲的我則是略略焦急 XD 接著，老師開始拆解一個個字母，搭配電腦畫面的動畫圖案與聲音，外師講的每句話也會在螢幕上逐字呈現，這時候突然覺得使用 3C 學習真的太強大了 ! 不但展現了動畫圖案與聲音，老師講的每句話都會逐字打字出來，還有加強重點的劃線，最後，外師還給阿包鼓勵小動畫，讓阿包看得目不轉睛。
雖然只有短短分鐘課程，但我見證了阿包最先開始聽不懂的問句，在課程中段分解重複之後，到最後她恍然大悟懂了老師要問的題意，正確的回答了「 No, I don’t like hamsters. I like cats. 」 XD
( 正在回覆老師I don't know 老師慢慢糾正發音中 )
上起來真的很有趣，小隻的妹妹也躲在一旁偷聽！
上完之後，立即收到老師的教學回覆，原來課程的設計，不同於我們台灣人從小學英文硬被死記的英聽測驗，同時要求發音正確，選答正確，他們是要全方面的看小孩對外師丟出的句子如何反應跟回覆能力，當中包含了參與度、對於重複句型照樣照句的練習理解 ... 等等。
課程後還有附上課後練習跟錄影檔，可以針對課程當中比較不熟悉的內容加強記憶。
再回頭看最前面的幾大疑問
1. 只用電腦跟耳機、網路，能聽得清楚學得正確嗎 ？
明顯的，小孩在螢幕前對著模擬發音，尤其音節多的字母，會有稍微不準確的問題。但同樣的，這不是英文聽力測驗，而是線上課程，小孩勇於回應，努力卷舌出不同於中文或台語的發音回覆外師，練習勇敢開口說，才是最重要的。
2. 線上老師隔著螢幕的互動 能傳遞清楚課程內容嗎 ？
這點我非常佩服 ，線上的外師對於小孩困惑的暫停、或是呆掉的停格，都有清楚掌握，會試著用另外方法再講一次，配上各種肢體語言，其中「 LOVE 」這個字就比出愛心手勢，連在旁邊的媽媽我都被電到了 XD
更別說，上課看來緊張的阿包，課後問她「不緊張阿！」，因為老師用了很多的獎勵星星跟鼓掌聲。這就是 tutorJr 厲害的地方，他們的版面有很潮的 ManyCam 特效，以孩子的視角來設計平台，用色也很繽紛，目的就是要吸引孩子注意。阿包甚至課後還問我，說老師課文內容上到的故事，有沒有故事書可以看，讓我非常吃驚 XD
3. 電腦程式跟硬體耳機設定 ，好難阿我不會怎麼辦 ？
簡單 ，一切讓工程師上線後遠端遙控幫你搞定。
tutorJr 說 : 使命必達，解決客戶學習路上的障礙，是我們的使命 ! ( 有 3C 障礙的我，立刻被圈粉 !)
4. 我家小孩的英文程度遠超過或低於一般平均 ，怎麼辦 ？
這就是需要需要真人互動學習的地方不是嘛 ？如果小孩程度較高 ，老師們會馬上提問進階的問題。如果是都聽不懂 ？老師會說學逗唱 ，輔助用電腦功能的特效，讓孩子持續專注，家長不用在一旁乾著急 XD
線上教學，一直都是於無法親臨現場，或是教學資源不足時的替代方法。
如果家長能親身帶領，那絕對是很多孩子最強大的學習方式，就如同我們學習母語一樣。
但對於有心卻無力的家長如我，即便之前請過外師來上課，但因為老師們排定的時間不固定，或是來往接送問題，讓我好苦惱 ...
比起單純的 3C 教材自動放送，與真人互動的雙向學習，在這次的體驗中讓我看到很好的效果。證明了孩子若是要提高外語學習能力，特別是要開口說，與真人外師互動上課是更好的方式。
這是出自 TEDxRainer 演講中 Patricia Kuhl 教授的研究，她發現美國寶寶在 6-8 個月大時，和台灣寶寶有對中文的分辨能力，但在 10-12 個月大時，台灣寶寶中文語音的區辨能力越來越好，但美國寶寶卻表現的越來越差。
也就是說，孩子的腦袋會依據周圍能真實互動的人群使用的語言，做統計，增加該種語言的理解累計能力，而這樣的情形，在「電視放送畫面只有熊玩偶說故事」的聽力組，跟「電視放送由人類說故事影帶」的視覺組，是沒有明顯增加的。
所以，一問一答、答對答錯，都是學習語言的重要真實互動。
或許還是會有人問：「使用 3C 真的好嗎 ？ 」
我來講一個小故事：
當年高三英文學完課本內深澀字彙的我，正想要炫要給我國中的弟弟，考他「 Overwhelm 」這個我覺得很難的字，結果出乎意料的他竟然答對了！
我超不甘心！
問他怎麼會這個字 ？
原來這是他當時常在玩的電動裡面會放大絕出現的一個字眼 「 Power Overwhelming 」
整個傻眼阿我 ...
這就是第二語言的學習法，重複，不間斷，用自己最順手的方式跟工具，接觸、接觸、接觸。
有了更好的對話能力在外國人面前就能侃侃而談，但那之前的漫漫長路，選擇多元的工具都是很好的方式，而 tutorJr 會是這階段我選擇給小孩的線上外語工具，因為 tutorJr 累積許多用戶數據，透過 AI 數據技術，會依照個別使用者的年齡、興趣、課業需求，推薦適合課程，為小孩量身訂製個性化課程。就像這次體驗課內容，不但讓阿包開口說，也讓阿包對於課程內容產生好奇，可以看到他願意學、而且主動詢問，讓我超欣慰的
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